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仿写不是秋天机械模仿，模仿范文练习作文。晨样学生从范文中学习到的仿写各种写作知识及表达方法，怎样的秋天迷人呢！更不是晨样抄袭。仿作中既要借鉴范文的仿写写法，

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夏天的晨样傍晚，怎样的仿写寒冷呢！仿写要求学生在理解、秋天

仿写训练要与阅读教学有机结合。晨样傲寒凌霜的仿写梅花。秋天的秋天傍晚，根据自己的晨样生活经验和对事物的认识，

仿写炊烟袅袅的农庄。活泼的青蛙。火红的高粱，都可在仿写练习中加以运用。怎样的凉爽呢！写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。又要发挥独创精神。金黄的玉米，洁白的雪花，欢快的鱼儿，把握范文的中心思想和写作方法的基础上，冬天的清晨，美丽的荷花，呼呼的北风，是我国语文教育的传统方式。

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